|
Turforslag:
Emner ved naturskolebesøg/ eller besøg på et andet udvalgt naturområde i eller ude for Køge Kommune.
Udover de nedenstående tilbud, arbejdes der løbende med tilpasning af de her beskrevne ture, samtidig med at der arbejdes på nye muligheder.
Anatomi. / Rensning af minkkranier. En god vinteraktivitet!
*) Desværre kan vi ikke mere arrangere "Rensning af Minkkranier" - Det er et forbud der for nylig er kommet, som vi må rette os efter.
Grunden til, at vi ikke har slettet emnet fra listen med turforslag er i et håb om, at det igen bliver tilladt.
Det kan der være håb om, idet flere naturvejledere har forslået, at vi protestere imod forbudet, idet vi mener det hviler på en meget tyndt begrundelse.
Bier. / Besøg i Skolebigård. – Dels vinterarrangement og dels sommerarrangement!
Vinterarrangement: fra 1.- jan. 1. maj
Sommerarrangement: fra 1. maj – 15. juni og fra skolestart til 1. september
Klassetrin: Fortrinsvis fra 1. klasse – og ubegrænset.
Antal Lektioner: 4., helst 5. om muligt.
Mødested: Skovbo Naturskole. Ved vinterarrangement kommer vi gerne ud til jer.
Tur- indhold: Fælles for sommerarrangementer og vinterarrangementer indledes der med at eleverne orienteres om biernes liv, og levevilkår. Samt hvorfor honningbierne er vigtige for frø, bær og frugthøsten, i haver og på marken.
Ved sommerarrangementerne deles eleverne derefter op i 3 grupper og cirkulere mellem nedenstående.
· Opgaver om bierne.
· Leg, evt. med rollespil.
· Besøg i Skolebigården.
Der indlægges spisepause.
Arrangementet afsluttes med smagsprøver på sidste års honning. Er der nyslynget honning, får alle elever og lærer et lille glas nyslynget og flydende honning med hjem.
Er der ikke nyslynget honning, vil klassen få honningen ved en senere lejlighed.
Ved vinterarrangementerne vil eleverne, efter oplæget og alt efter alderstrin, får eleverne mulighed for
· At lave vokslys.
· At tråde bi honning rammer.
· At lodde ny voks i rammer.
· Løse opgaver ud fra oplæget.
· Studerer bier, pollen og andet fra bierne i stereomikroskop. m.v., efter aftale.
Voksne er meget velkomne på et besøg i skolebigården. Det kan tilrettelægges som introduktion for kommende biavlere, eller bare som et oplevelsesarrangement.
Bionik i naturen /menneskets lærer af naturen.
Årstid: Hele året.
Klassetrin: Fra 3. klasse.
Antal lektioner: 4
Mødested: Naturskolen, eller andet natursted.
Vi ser på noget af al den inspiration mennesket har taget til sig fra naturens vidundere. Aktiviteten er tænkt som en appetitvækker for at styrke elevernes kreativitet, som er vigtig at have for øje, når studie tid og arbejdslivet bliver aktuelt.
Initiativet til emnet er inspireret af Zoologisk Museums udstilling i 2004 – 2005.
Botanik.
Årstid: April – september.
Antal lektioner: 4 – 5.
Klassetrin: Fra Børnehaveklassen – 9 klasse og voksne.
Mødested: På Naturskolen eller et hvilket som helst andet naturområde.
Tur-indhold: Aktiviteterne vil blive tilrettelagt efter alder, formål og ønsker. Skriv eventuelle ønsker under kommentar i bookningsskemaet.
Eksempelvis skal nævnes
For de mindste: Vi går ud i naturen og ved forskellige lege lærer et antal blomster at kende.
Fra 2. klasse: Her skal eleverne, efter en instruktion selv ud for at finde et antal beskrevne blomster. Senere skal eleverne tegne og fortælle hinanden (lærer og naturvejleder) om deres iagttagelser. Evt. også hvor de enkelte planter blev fundet. Hvilke planter groede samme sted. Groede der træer, eller var det i græs m.v.
Fra 3. klasse: Her skal eleverne desuden beskrive planterne på papir, samt presse udvalgte planter, som medtages hjem til skolen. Der kan også laves nogle kollager m.v.
Fra 5. klasse: Her begynder vi at se på plantefamilier, og senere igen, i de ældste klasser, på voksesteder, optælling af arter, m.v.
Det anbefales at booke 5. – 6. lektioner idet der bør være god tid til feltarbejde.
Voksne: tilrettelægges helt efter ønske.
|
|
Bålmad. /Naturens Grønne mad/Bålmad:
1. Tilbered og spis dit ukrudt!
Fra 0-3 klasse
Antal lektioner: 3. lektione
Tur indhold:
I skoven samler vi urter m.v.
Tilbage ved bålpladsen, rengøre og tilbereder børnene den indsamlede høst.
Børnene fremtryller brændenælde suppe og vi bager brød med urter.
Måltidet nydes omkring bålet.
2. Tilbered og spis dit ukrudt, samt/eller anden bålmad.
Fra 4. klassetrin.
Antal lektioner: 5 lektioner.
Tur-indhold:
Som for 0 – 3 klasse. Derudover kærnes smør med kærnemælk som biproduktet.
Der laves knapost, med biproduktet ”Valle”. Vallen tilsættes, som den flydende bestanddel i brødet.
Eleverne anretter de fremtryllede retter som en buffet.
Måltidet nydes omkring bålet.
Menuen kan sammensættes, med helt andre retter. F.eks. Svensk pølseret, pirogger, æbletærter, m.v. – fremsæt ønske under kommentar i bookningsskemaet. Efterfølgende aftaler vi nærmer, dels via telefonen og dels via mail.
Dyre- og planteliv i ferskvandssøer eller vandløb.
Årstid: For Ferskvandssøer. Bedst fra 15. april – 15. oktober.
For vandløb, som kun fryser til i strenge vintre. Hele året.
Antal Lektioner: 3 - flere lektioner, alt efter formål og alder.
Klassetrin: Fra førskolealderen – 9 klasse, samt børne- og forældregrupper.
Mødested: Skovbo Naturskole, eller et helt andet sted, efter nærmere aftale.
Tur-indhold: Turen tilrettelægges efter alder og ønsker.
For de mindste børn og for voksne.
· En forundringsdag som skaber nysgerrighed.
En tur hvor Naturvejlederen giver svar på mange spørgsmål, f.eks. på
· Hvad hedder dyrene?
· Hvordan lever de?
· Hvad æder de?
· Hvordan trækker de vejret i det våde element?
Der kan være små historier om dyrene.
Vi kan lave små korte rollespil, hvor børnene får lov til at agere nogle af dyrene.
For 3. klassetrin, tilrettelægges efter aftale med læreren. Her tages især hensyn til klassetrin.
Antal lektioner: 3. – 6. klassetrin anbefales 5. lektioner. 7 -10. anbefales 2 hele skoledage.
Det kan være med undersøgelse af vandkvaliteten i søer, vandløbet, m.v. Såvel biologi, kemi og samfundsfag kan indgå i forløbet.
Frø og frugter.
Alderstrin: Fra 2. klasse – 5 klassetrin: *)
Antal lektioner: 4.
Mødested: Skovbo Naturskole, eller et andet udvalgt naturområde.
Tur indhold: (Er vi på Skovbo Naturskoles indleder vi i den lille urtehave.)
I skoven eller evt. andet valgt naturområde indsamler vi frø og frugter i de medbragte kurve. Det indsamlede tages med tilbage til udgangsstedet.
Her sortere vi høsten op i forskellige typer.
Det hele arrangeres på en udstilling, men først og fremmest finder vi ud af hvordan de enkelte frø/frugter spreder sig til nye planter i naturen eller i naturskolens lille urtehave.
Måske kan eleverne lave deres egen bestemmelsesnøgle over frøene og frugterne. Bog, agern m.v. kan tages med hjem til skolen til dyrkningsforsøg.
Evt. høst af blommer, hyben eller hyldebær kan koges til saft eller marmelade til smagsprøve inden hjemturen. (Tilberedningen sker over bål på Naturskolen eller i medbragt stormkøkken på andre naturområder.)
*) Fra 5 klassetrin anbefales 5. Lektioner, sådan at der bliver tid til en orientering og samtale om forædling/avlsarbejde, på gammeldags vis kontra den meget omdiskuterede ”gen” - forædling.
Herunder vil der være mulighed for at diskuterer holdninger til genforædling og økologi.
Fugle tur.
Årstid: Hele året, men fortrinsvis fra marts til oktober.
Antal lektioner: 4. – flere.
Klassetrin: Fra børnehavens store børns grupper – 9 klasse.
Mødested: Skovbo Naturskole, eller et andet udvalgt naturområde. Se også under Arrangementer i kystområder.
Tur indholdet sammensættes efter alder og årstid. Herunder er nævnt nogle muligheder.
· Eleverne får mulighed for at studere Naturskolens beholdning af konserverede fugle. Vi taler om hvor fuglene lever.
· Er det trækfugle (og for de mindre børn, taler vi om hvad ordet trækfugle dækker over).
· Vi ser på fuglenes næb, og vurdere på hvad næbet betyder for den føde indtagelse, den enkelte fugl foretrækker.
· Hvorfor trækker fuglene? Skyldes det vejret, eller tilstrækkeligheden af føde?
· Vi prøver at stille skarpt med en kikkert.
· Er det efterår/vinter og dermed fodrings tid, laver vi fedtkugler, og taler om hvordan vi kan hjælpe fuglene bedst gennem vinteren.
· Vi ser på reddebygning.
· Ved huskespil lærer vi fuglene at kende.
Der er næsten ubegrænsede muligheder. Skriv eventuelle ønsker under kommentar i bookningsskemaet.
Geologi arrangement Karlstrup Kalkgrav.(Se http://www.rejseplanen.dk/)
Årstid: fra 15. april – efterårsferien.
Klassetrin: 2 – 9 klasse. (Turen tilrettelægges efter klassetrin)
Antal lektioner: 4 – 5 lektioner.
Lidt det geologiske grundlag for arrangementet.
Dannelsen af et 2000 m tykt kalk lag er dannet i Kridttiden for 100-60 mio. år siden, da Danmark var dækket af hav, hvori der levede forskellige dyr og alger.
Vi kan se de øverste lag af kalken, fordi der er brudt kalk og flint i årene fra 1843 – 1975. Hvor meget der i alt er brudt, vides ikke. Kun for de seneste år ved man, at Ålborg Portland hentede 4 mio. tons materialer op fra kalkgraven, heraf 3.5.mio tons kalk og 0,50 tons flint.
Denne aktivitet har frilagt dybe kalk lag, som nu kan studeres. Der kan ved hjælp af hammer og mejsler frilægges muslinger, hajtænder, søpindsvin m.v. der levede for 100-60 mio. år siden
Turindhold: Tilrettelægges efter klassetrin og ønsker.
Påklædning: Der anbefales solidt fortøj, evt. gummistøvler.
Krible Krable/oplevelses og opdagelses tur
Årstid: fra april – november.
Klassetrin: Fortrinsvis for førskolebørn og børnehaveklasse.
Antal Lektioner: Fra 2 - 4 lektioner. - For Børnehavernes ”store børns grupper” og for børnehaveklasser, helst ikke under 4 lektioner.
Mødested: Skovbo Naturskole eller andet udvalgt naturområde, i institutionens område.
Tur indhold:
· Vi leder vi efter bænkebidere, skolopendre, biller, edderkopper, regnorme, børsteorme og mange flere.
Vi finder dem under større sten, under gamle grene, bag løs bark, mellem visne blade eller i jorden.
Måske ryster vi insekter ned fra buske og træer, eller finder dem i de store træers fugede bark.
· Vi ser på dyrene gennem lup og taler om hvor og hvordan de lever.
· Finder ud af hvor mange ben eller følehorn de har, og taler om hvad de mon spiser.
· Måske kan vi lave et lille rollespil, hvor børnene får dyre roller.
· Eller vi tegner dyrene.
· Måske lægger vi nogle seance aktiviteter ind i forløbet. Det kan afhænge at tid og det vi ellers oplever. Hvis der sket noget der særlig fanger børnene, giver vi tid til fordybelse.
Lejrskoleaktiviteter. - Overnatninger/friluftsliv.
Lejrarrangementer indenfor kommunens nærområdet sparer skolen for store rejseomkostninger. Men vi laver også Lejrskoler for langtfra kommende skoleklasser.
På det seneste har der været øget interesse for arrangementer hvor 1-flere overnatninger kan indgå.
Pt. kan vi lave et sådan arrangement, 2 steder. Ved Naturskolen og i skoven der støder op til Svenstrup Gods.
For at gennemføre et vellykket overnatningsarrangement, mener jeg det er vigtigt, at vi i fællesskab sammensætter forløbet, alt efter hvilket formål den enkelte lærer har for klassen.
F.eks. kan formålet være.
· At træne samarbejdet mellem eleverne. Altså et socialt formål, eksempelvis i skoleårets start.
§ Styrkelse af et enkelt eller flere fag
§ Feltarbejde. (Botanik, jordbundsundersøgelser, fugle iagttagelse, ferskvandsundersøgelser).
§ Rollespil. Det kan være med stenalderen, vikingetiden, middelalderen, nutiden eller andet som emne).
§ Friluftsliv. (træklatring, vildmarksvandring i en dansk skov, bivuakbygning, med meget mere).
§ Der er kun sætter grænser.
Eventuelle aktiviteter i aften og nattetimer kan være.
· Flager mus tur: Flagermusene kan ses og høres via flagermusdetektor.
· Insektlokning. Med forskellige lokkemidler prøver vi at lokke nattens insekter frem.
· Oplevelser i natten. En iagttagelses tur, hvor der, i stilhed, stilles ind på nattens lyde. - En ugle på jagt, - en ræv der bjæffer. M.v. Eller det kan være
· Natte-løb af forskellige karakterer.
Skriv eventuelle ønsker under kommentar i bookningsskemaet!
Efterfølgende aftaler vi det endelige indhold.
Kystområder. Eksempler kan være Køge Sydstrand og Ølsemagle Revle. (Se ww.Rejseplanen.dk)
Årstid: Marts – oktober.
Klassetrin: 2.- 9 klasse (turen indrettes efter klassetrin)
Lektioner: 4 - 6
Ved Ølsemagle Revle kan det være.
§ Fugleobservationer. Her er marts – april, samt august – oktober mest interessant med de store fugletræk. Men også i sommermånederne er der mange fugle at iagttage.
§ Undersøgelse af lagunens vand dyr, som er de mange fugles fødegrundlag.
§ Dannelsen af nyt land, som revlen er et bevis på.
§ Undersøgelse af revlens planteliv.
§ Fordybelse. Eleverne kan sidde i klitterne og lytte til lærkesang, bølgerne og sluttelig skrive et lille vers som afspejler de oplevede indtryk ved fordybelsen. (Altså et lille danskindslag).
§ Undersøgelse af opskyld på strandbredden m.v.
§ En lille billedkundskabsaktivitet, kan det også være aktuel at medtage som aktivitet. D.v.s. sige. Eleverne laver store kollager på sandstranden af havets opskyld.
Ved Køge Syd Strand kan det være.
· Iagttagelse af Ebbe og Flod.
· En feltopgave med linietaksering, dvs. undersøgelse af plantebælter fra kystlinien og f.eks. 50 m ind i landet. (især interessant for 5 – 9. klasse)
· Undersøgelse af (fuglenes spisekammer) hvilke dyr gemmer sig i sandet langs kysten, og i det salte vand.
· Fugleobservationer.
Matematik i naturen.
Årstid: Hele året.
Klassetrin: 2 – 9 klasse. Aktiviteterne tilrettelægges efter klassetrin og i samarbejde med lærer og naturvejleder.
Antal lektioner: 4.
Mødested: Kimmerslev Hessel, Klosterskoven, Skovene omkring Svenstrup Gods, og Ryeskov ved Naturskolen, Skovhusvænge, Gl. Kjøgegaard, m.fl. steder.
Tur forløb:
Der medbringes forskellige måleinstrumenter som benyttes til udvendige målinger af træer, brændestabler m.v., samt indvendige mål hvor det er muligt. Alle målinger noteres og der foretages beregninger af forskellig karakter, rummeter, m.v. Notaterne er til brug for det videre arbejde i klassen.
Pileflet.
Årstid: Hele året.
Alderstrin: Fra 4 klasse (hvis klasserne er små, også fra 3 klasse)
Antal lektioner: 5. lektioner
Bookning: Bookning i god tid, mindst 14. dage før afholdelsen er nødvendig. Årsagen er, at flette pilen skal i blødsættes mindst 1 uge før brug, for at den bliver smidig og anvendelig til flette med.
Mødested: Skovbo Naturskole, men kan også være i jeres klasseværelse på skolen, hvis det ønskes.
Forløb:
Der flettes, men som opstart får børnene lidt indsigt i dyrkning af pil.
· Hvordan gør man, og hvornår skal de plantes?
· Pasning og høst, samt behandling af pil før brug.
At mennesker har brugt pil til mange formål gennem tiden. Pil brugtes f.eks.
· Til læ - plantning i markskel.
· Som skelet ved bygning af lerklinede huse.
· Samt til allehånde brugsting.
Herefter flettes på livet løst.
For at hjælpe alle eleverne til succes, og de kan få deres arbejde færdigt, er det vigtigt, at lærerne sammen med naturvejlederen, vil være med til at hjælper eleverne, når de undertiden kører fast i flettearbejdet.
Skovarbejder for en dag.
Prøv arbejdet med at klippe pyntegrønt til dekorationer.
Årstid: fra efterårsferien til den 20. november. – bemærk der korte tidsrum!
Alderstrin: 5. – 9 klasse (ikke under 5 klasse!)
Antal lektioner: 5 lektioner.
Mødested: Skovbo Naturskole.
Svenstrup Skovdistrikt har givet tilsagn om at Naturskolen må lave fem arrangement med pyntegrønt klipning.
Det betyder at de 5 klasser der kommer først til mølle, kan ”blive skovarbejdere for en dag.
Tur indhold. Der gives først den nødvendige teori og instruktion. Derefter kommer eleverne i aktion med klipning og bundtning af granet.
Eleverne får mulighed for på egen krop, at mærke hvad det vil sige at være skovarbejder.
Det vil være muligt at få gran bundter med hjem til julepyntning på skolen.
For at få en god dag er det vigtigt, at alle medbringer en god solid madpakke. Husk varme vanter og varme sokker og gode støvler. Desuden varmt tøj og evt. regntøj.
Naturskolen giver varm kakao som afslutning på dagen.
Sportur.
Årstid: Hele året.
Antal lektioner: 4. – flere.
Klassetrin: Børnehavens store børns gruppe – 9 klasse.
Mødested: Skovbo Naturskole, eller et andet udvalgt naturområde. Se også under Arrangementer i kystområder.
Tur indhold: Sammen leder vi efter alle former for spor efter dyrs aktiviteter i skoven.
· Det kan være fodspor efter pattedyr, æde spor i svampe efter mus og snegle, fejespor efter rådyr.
· Ekskrementer og meget mere.
· Vi taler sammen om hvad det er for et dyr der har været der, hvor længe det måske er siden, m.v.
· Måske måler og tegner vi sporet og måske laver vi, ved hjælp af en konserveret fugle fod, selv aftryk i ler.
For de ældste klassetrin, er der mange muligheder for at sætte sig ind i at kunne finde og tolke spor. F.eks. hvordan forskerne gennem tiderne har bestemt og endog tidsbestemt, om forskellige dyrs eksistens i eksempelvis Danmark.
Som noget af det sidste nye er, at forskere tager DNA prøver direkte fra sedimenter i søer, sletter med flere steder, for på den måde at kunne vurdere på hvilke fortidige dyr der kan have levet det pågældende sted. Vi kan måske vurdere på, om vi tror på troværdigheden af den metode.
Årstid: Fra sept. 15. november.
Alderstrin: 5. år – 1 klasse.
Antal lektioner: 3. – gerne 4. lektioner.
Mødested: Skovbo Naturskole eller udvalgt naturområde i institutionens nærhed.
Tur indhold:
Det bliver en forundrings tur! Hvor vi går ud i området og finde forskellige svampe arter. Svampene må gerne undersøges, og røres ved, for at finde ud af om der er små larver i dem, hvor mange sjove former de har. Under hatten har nogle rør, nogle har lameller, nogle har pigge og nogle kan støve hvis man trykker på dem. (man siger, at de kan lave ulvefis)
Men vi kan slutte af med at lave en svampestuvning, af medbragte spisesvampe fra supermarkedet.
Tag gerne et kamera med til forevigelse af svampene – billederne kan efterfølgende benyttes til at lave en svampecollage hjemme på institutionen.
Årstid: Fra sidst i august – midt i november.
Alderstrin: fra 2. klasse.
Antal Lektioner: 4. Lektioner.
Mødested: Skovbo Naturskole eller andet naturområde efter ønske.
Tur indhold:
Vi taler om, at svampe ikke er planter – men er en art for sig selv, nemlig svampe.
Der skal arbejdes i hold 4 – med højst 5 elever. Grupperne udvælges hjemmefra.
Undervejs i skoven taler vi
· Om de forskellige svampetyper.
· Om de mange sjove udformninger.
· Om spiselige og giftige svampe.
Hver gruppe indsamler 10 – 15 forskellige svampe.
Efter indsamlingen tegner og beskriver elverne svampene og afslutter med at lave en udstilling af de enkelte svampe.
Klassen er velkommen til at medbringe ” supermarkeds svampe”, og piskefløde til svampestuvning. Samt brød til stuvningen.
(Finder vi svampen ”Carl Johan” som er en 100 % spiseligt svamp, tager vi den med i stuvningen)
Svampejagt 3.
Denne tur omhandler især svampenes økologi og økologiske betydning, m.v., om svampe i naturen og andre steder.
Årstid: Bedst fra sidst i august -l december.
Alderstrin: Fra 5 – 9 klassetrin.
Antal lektioner: 4 – flere lektioner.
Mødested: Skovbo Naturskole eller andet udvalgt sted i skolens nærhed.
Tur forløb: Der lægges om med et teoretisk oplæg om svampenes liv, deres økologi, og de forskellige arter.
Når talen falder på svampe, tænkes der almindeligvis på svampe i naturen/skoven.
Men svampe findes overalt, og i mange forskellige former. F.eks. har vi såvel skadelige som gavnlige svampe. Af hensyn til de naturfaglige afgangsprøver medtages den del af svampe livet også.
Efter gennemgangen går vi ud for at finde beviserne på den teoretiske gennemgang.
Vi afslutter dagen med at studere svampene i lup, (evt. under stereomikroskop, hvis aktiviteten sker ved Naturskolen)
Iagttagelserne skal tegnes og beskrives.
Årstid: Bedst fra september – april, men kan også være i årets øvrige måneder.
Alderstrin: Fra 3 klasse.
Mødested: Skovbo Naturskole. (I enkelte tilfælde, kan det arrangeres i en af Svenstrup Gods andre skove. – Dog hvis et alligevel skal fældes på det pågældende sted.)
Selve fældningen forestås altid af Erik, som er skovarbejder i Svenstrup Skovdistrikt. Erik har mange års erfaring, og en stor viden.
Tur indhold: Erik og Asta fortæller
· Om det grej der benyttes ved fældning.
· Om den sikkerhed der er gældende ved arbejdet i skoven.
· Om forskellen på arbejdet i skoven før og nu.*)
At skoven er en produktionsvirksomhed kræver tit en forklaring. Derfor taler vi med eleverne om
· Hvorfor er det lige nu så svært at tjene penge på skovdyrkning?
· Kan der være andre måder hvor skovejeren kan tjene penge på skoven?
Og i øvrigt kan vi komme ind på følgende emner.
· Hvorfor fældes træerne i skoven?
· Hvad bruges træ til i dag?
· Hvordan kommer der nye træer / Plantes de, eller kommer de fra de gamle træers frø?
· Hvor gamle kan træerne blive?
Efter den indledende orientering og samtale med eleverne om ovenstående m.v., får alle børn som voksne udleveret hjelme, som skal bæres under arbejdet i skoven.
I skoven udvælges det træ der skal fældes.
Før og under fældningen fortæller og viser Erik om tekniker der bruges ved træfældning, og vi står begge for at holde en høj sikkerhed under selve fældningen.
Efter fældningen skal eleverne i aktion med sav, økse og afbarkningsjern. Desuden skal eleverne deltage i oprydningen efter fældningen.
· Det er vores håb, at læren vil tage en snak med børnene inden arrangementet: Det kan være ud fra de opstillede problematikker og eksempler på spørgsmål, eller elevernes egne spørgsmål.
*) Fra 5 klassetrin taler vi om de muligheder der er på arbejdsmarkedet, hvis man vælger en uddannelse som ”Skov- og landskabs ingeniør” eller som ”Forstkandidat”.
Træfældning og matematik.
”Skovarbejder for en dag” – Lav udtynding i et skovområde, og læg de fældede stammer i stabler til matematisk beregning over hvor mange m3 træ eleverne fældede.
Årstid: Bedst fra september – april, men kan også være i årets øvrige måneder.
Alderstrin: Fra 4 klassetrin
Antal Lektioner: 5 lektioner.
Sted: Skovbo Naturskole.
Tur indhold: Eleverne fælder/udtynder et skovområde.
· Eleverne medvirker, efter en teoretisk, selv til at udvælge de træer der skal fældes, for at give plads til de kvalitets træer, som egner sig til produktionstræer.
· Træerne fældes og skæres op i salgs bare længder.
· Træerne stables, og afslutningsvis opmåles stablerne og der beregnes hvor mange rummeter den enkelte stabel indeholder. (udregnes evt. efterfølgende hjemme på skolen, som opfølgende arbejde i klassens matematiktimer.)
Der arbejdes med 4 elever på hvert arbejdshold.
Der arbejdes med hånd save = uden motor, samt måleinstrumenter.
Under hele forløbet i skoven skal såvel elever som voksne bærer hjelme, som udleveres før start.
Træklatring. Træsnitning, Pileskydning/Øksekast.
Årstid: Hele året.
Antal lektioner: 4 lektioner for klasser under 18 elever. 5 lektioner for klasser med over 18 elever*).
Klassetrin: 5 – 7 klasse / 7 – 9 Klasse se herunder*).
Mødested: Skovbo Naturskole fortrinsvis. (I enkelte tilfælde, kan det arrangeres i en af Svenstrup Gods andre skove, eksempelvis Klosterskoven og Kimmerslev Hessel).
Eleverne deles op i 3 grupper, må gerne gøres hjemmefra.
Grupperne cirkulerer fra aktivitet til aktivitet. (Træklatring Ø Træsnitning ØPileskydning/øksekast.)
§ Træklatringen forestås af Thomas, som er friluftsvejledere og klatreinstruktører. Thomas står for sikkerheden, udvælger træet, instruere og benytter godkendt klatregrej, der gør det muligt, ved egen kraft og mod, at klatre til tops.
§ Asta står for sikkerheden og instruktion ved pileskydningen og øksekast.
§ Træsnit sker ved bålpladsen, hvor der er bål. Her er det en af klassens lærer, der har ansvaret. Hvis nogle hellere vil prøve kræfter med en økse, er der mulighed for at kløve brænde. Også den aktivitet sker under lærens opsyn og ansvar.
*) Vær opmærksom på, at hver lektion ved træklatre arrangementerne, tæller dobbelt i skolens forbrug af lektioner. Det skyldes, at der er 2 formidler der står for aktiviteterne, samt at det er dyrt grej, som af sikkerhedshensyn skal udskiftes jævnligt.
Trækendskab.
Årstid: Hele Året.
Klassetrin: Alle aldre, også voksne.
Antal Lektioner: 4. – flere.
Mødested: Skovbo Naturskole eller en af Svenstrup Skovdistrikts øvrige skove, ved Skovhusvænge, i Gl. Kjøgegaard m.fl. muligheder.
Tur indhold: Arrangementet tilrettelægges efter alder, årstid og interesse.
· Vi iagttager træstammer inkl. farve, grenstilling, knopper, blade og evt. blomster samt frugtsætning.
· Der benyttet forskellige midler til at lærer de enkelte træer at kende, igen efter årstid og alder.
· Evt. tegner deltagerne træerne. Det styrker iagttagelsen.
· Der kan indlægges lidt skovhistorie. Eksempelvis, er træer indført? og hvorfra, eller er det et oprindeligt dansk træ. Dvs. naturligt indvandret, og hvornår?
Skriv eventuelle ønsker under kommentar i bookningsskemaet.
Udryddelsestruede dyr og planter.
Årstid: Hele året.
Klassetrin: 0 - 10 klasse.
Antal lektioner: 4 - 5.
Mødested: Gerne på jeres skole, eller på Skovbo Naturskolen, hvis det ønskes.
Arrangementet tilrettelægges efter alder.
Forløbet aftales. Ud fra ønsker Naturvejlederen kommer med forslag over forløbet.
Der medbringes eksotiske rekvisitter, som Skov- og Naturstyrelsen har været så venlige at udlåne til Skovbo Naturskole. Rekvisitterne er ulovligt, forsøgt indsmuglet til Danmark, hvorfor de er konfiskeret af Skov- og Naturstyrelsen.
Eleverne får mulighed for at se og røre ved tingene.
Der vises billeder og tekster fra det opfølgende og oplysende materiale Skov- og naturskolen har udarbejdet.
Juleture med nisser, dyredukketeater, og bålhygge.
Klassetrin: 0 - 2/3 klasse samt førskolebørn.
Årstid: 15. nov. - 21. dec.
Der er utvivlsomt usynlige nisser, måske trolde, måske rumpenisser og andet troldtøj, som grangiveligt løber rundt i Ryeskov ved Naturskolen.
En enkelt, meget dyrevenlig nisse, nemlig Nissefar, bor til dagligt i Småland, kommer på et kortvarigt besøg i Naturskolen, for at møde børnene. Han er jo ganske lille, og det er heldigt, for så kan den store grågås flyve ham hertil. Gåsen har en troldfjer, som den bruger til at forvandle Nissefar, fra hans meget lille størrelse, til at være så stor som et voksent menneske. Det sker straks Nissefar er hoppet ned på jorden.
Vi ved ikke hvor i skoven Nissefar bliver sat af. Men han kommer altid løbene fra skoven, når I er kommet. Han hygger sig lidt med børnene og sender jer alle på skovtur.
Han skal jo hurtigt tilbage til sin familie og sine andre sysler, så han og grågåsen (som gemmer sig et hemmeligt sted i skoven) er fløjet hjem når børnene kommer tilbage fra skoven. Vi slutter med bål hygge samt trolde og dyre dukketeater. Det er muligt at medbringe æbleskiver, saftevand/kakao som varmes i ovn og over bål.
|
|